1.能正确、流利、有感情地朗读课文。     

2.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。

3.能读懂写景抒情的文章，并积累一些优美生动的句段。    

4.边读边想象画面，感受自然之美，并说说自己的所见所想。

5.能推荐一个好地方，说清楚推荐的理由。

1.通过作业，复习和巩固本单元所学内容，能较流利、熟练地朗读课文。

2.通过作业，能熟记本单元生字新词，并在合适的情境中运用。

3.通过作业，能积累文中形象生动的词句和片段，感受自然之美。

4.通过小练笔，能根据文章中的描写，联系生活经验，调动多种感官（视觉、听觉、味觉、嗅觉等），描绘具体的画面。

5.通过作业，能感受自然的多姿多彩，有亲近自然的愿望，欣赏自然之美。

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1. 通过作业，复习、巩固课文，能较流利、熟练地朗读课文，熟记本课生字新词。

2.通过作业，能梳理文章脉络，能概括文章的主要内容。

3.通过作业，能感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，能激发热爱祖国大好河山的思想感情。

基础类作业

朗读课文三遍。

抄写《观潮》词语。

拓展类作业

借助时间点的提示理清课文脉络。

实践类作业

（选做）阅读《重识钱塘江》

第2课时

1. 通过作业，复习、巩固课文，能背诵第3~4自然段。

2. 通过作业，能想象画面，说出印象深刻的画面。

3. 通过作业，能积累文中形象生动的词句和片段，感受自然之美。

4. 通过作业，能感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，能激发热爱祖国大好河山的思想感情。

基础类作业

背诵第3~4自然段。

拓展类作业

把自己印象深刻的画面与同学交流。

积累文中形象生动的词句和片段。

实践类作业

（选做）搜集有关钱塘江大潮的文章、图片或名句。

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1.通过作业，复习、巩固课文，能较流利、熟练地朗读课文，熟记本课生字新词。

2.通过作业，能感受文章的意境美，品味文章的语言美。

3.通过作业，能积累课外古诗词，感受人们赋予月亮的特殊情结。

基础类作业

朗读课文三遍。

抄写《走月亮》词语。

拓展类作业

把自己印象深刻的画面与同学交流。

实践类作业

（选做）收集有关月亮的诗句。

第2课时

1.通过作业，复习、巩固课文，能背诵第4自然段。

2.通过作业，能感受文章的意境美，品味文章的语言美。

3.通过作业，能积累文中形象生动的词句和片段，感受自然之美。

4.通过作业，能充分调动生活经验和情感体验，发挥想象，仿写片段。

基础类作业

背诵第4自然段。

拓展类作业

把自己印象深刻的画面与同学交流。

积累文中形象生动的词句和片段。

实践类作业

（选做）仿照课文第6自然段，说说自己的所见所想，仿写月下的某个情景。

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1.通过作业，复习、巩固课文，能较流利、熟练地朗读课文，熟记本课生字新词。

2.通过作业，能体会作者丰富的想象力，能想象诗歌描绘的意境。

3.通过作业，能积累文中形象生动的词句和片段，感受自然之美。

4.通过作业，能掌握诗歌的特点，激发学写诗的兴趣。

基础类作业

朗读课文三遍。

抄写生字组成的词语各两遍。

拓展类作业

找找类似的现代诗读一读。

积累文中形象生动的词句和片段。

实践类作业

（选做）仿照《秋晚的江上》或《花牛歌》进行诗歌创作。

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1. 通过作业，复习、巩固课文，能较流利、熟练地朗读课文，熟记本课生字新词。

2. 通过作业，能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星时的感受，能概括文章的主要内容。

3.通过作业，能积累文中形象生动的词句和片段，感受自然之美。

4.通过作业，能细心观察大自然，热爱大自然。

基础类作业

朗读课文三遍。

抄写生字组成的词语各两遍。

拓展类作业

借助时间、地点的提示理清课文脉络。

积累文中形象生动的词句和片段。

实践类作业

（选做）小练笔：由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了。请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境。

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1. 通过作业，能学会在与其他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。

2. 通过作业，能讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动当中。3.通过作业，能关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，应从自己做起，人人争当环保小卫士。

基础类作业

与同学交流我们身边的环境问题，以及保护环境的措施。

拓展类作业

讨论并总结出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》。

实践类作业

（选做）观看小品《有氧之声》。

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1. 通过作业，能选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。

2. 通过作业，能认真观察周边事物。

3. 通过作业，能积累好词好句，并内化成自己的语言。

基础类作业

与同学交流自己心目中的好地方，说清楚推荐理由。

拓展类作业

完成作文初稿。

实践类作业

（选做）阅读《最美云霄》。

第2课时

1. 通过作业，能把推荐的某个地方介绍清楚；能把推荐的理由写充分。

2.通过作业，能修改病句、错字，锻炼语言表达能力。

3.通过作业，能激发热爱祖国大好河山的思想感情。

基础类作业

自行修改作文初稿，也可请同伴提意见。

拓展类作业

阅读《丽江古镇》。

实践类作业

无

课时

课时作业目标

作业内容设计（选做作业单独备注）

第1课时

1. 通过作业，能复习巩固边读边想象的方法，感受自然之美。

2. 通过作业，能通过描述画面，加深对词语的理解，并运用到具体的情境当中。

3. 通过作业，能锻炼语言表达能力。

基础类作业

抄13页8个词语。

拓展类作业

小练笔：13页词句段运用第二题。

实践类作业

无

第2课时

1. 通过作业，能复习巩固整行书写的诀窍，养成提笔练字的好习惯。

2. 通过作业，能积累古诗，提升文学修养。

3. 通过作业，能进一步了解王维的创作风格，提升文学素养。

基础类作业

抄写、背诵《鹿柴》。

拓展类作业

复习巩固整行书写的诀窍。

实践类作业

（选做）完成王维诗歌的思维导图，包括按主题分、写景诗特色分、按时间分。