一江碧水，东流至此。暖阳初冬，大江新颜。和乐圩小，江畔奋楫。

“我家住在长江边，百年书香润校园”，伴随着悠扬的锡剧调，圩塘小学在百十周年的重要节点上，又迎来了“新优质学校”的建设，而我，在工作的第10个年头，也有幸参与学校重大事件的建设，这一路，我成为了圩小新优质建设的见证者、参与者、建设者。

新优质学校创建要融入的是学校教育教学全过程，我们没有将其当作派生的一项任务去完成，而是关注学校的内涵建设。“新优质学校”的“新”和“优”提现在哪些方面呢？

“三新”

1. 环境美，呈现新面貌

    走进学校的每一处，都充满勃勃生机。郁郁葱葱的天趣园、四季常青的韵竹园、浓郁葱茏的劲松园、芳香迷人的丹桂园、香气扑鼻的沁梅园。升级的校园长江生态馆、新增创设的长江科创馆，涵养了创造创新的源头活水。一年四季，也在孕育岁岁年年。

2. 状态佳，呈现新气象

锡剧、足球、非洲鼓、舞蹈、合唱、射箭、航模、儿童画等等的社团都展现了学生的个

性；升旗仪式中，他们能在新时代特色社会主义思想的引领下，听党话，跟党走，跟随“长江大保护，绿色共成长”的理念指引，多才多艺的他们在圩小的大舞台上茁壮成长，也正如我校的“有朝气、有底气、有灵气”的和乐少年。老师们在课堂上、访谈中也展现着圩小教师的朴实和大气。

3. 文化好，呈现新样态

      在学校“和乐”文化的引领下，校园的每一处空间、每一个场景都富有育人价值。

“三优”

1. 理念优

在2022年刚出台的课程方案和课程标准之下，全体老师学习新课标、研读新课标，与时俱进，更新观念。

2. 规划优

随着2022版新课程标准的出台，从国家层面，再到省到市，都对学校教研工作提出了高的要求。常教发【2023】3号文件中指出，落实立德树人根本任务，全面深化课程教学改革，提高教师教书育人能力，培育学生核心素养。在新优质创建的契机之下，我们逐渐在向备、教、学、研、评一体化的校本教研新样态靠拢，艺体组通过系列化和专题化的学习和研究，研究大单元和跨学科的教学。

3. 保障优

学校在以“长江生态文明”这一课题引领之下，整合校内外的各项资源，不断完善各项机制，形成了有力的保障。

新优质学校的验收已经圆满结束，但它一定是一个新的起点，我们可以重新去审视学校的过去、现在和未来，放眼时代对教育的需求，不忘初心，凝心聚力，开启一段新的教育旅程。