《“诺曼底号”遇难记》是四年级下册第七单元“体会人物品质”主题单元的第2篇课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。主人公哈尔威船长在一次猝然而至的海难关头，勇于决断、沉着指挥、以身殉职的故事。文章感人肺腑，哈尔威船长的英雄形象跃然纸上。

围绕本课重点，教学中我做到了以下几点：

首先我让学生诵读课题，初步感悟猜测课文的主要内容，并介绍作者的资料，为学生理解课文内容奠定基础。

通过环境描写，从侧面烘托了哈尔威船长的临危不乱、沉着指挥、勇于決断的高尚品质，让学生学会要通过环境描写突出人物性格特征的写作方法。

这一课中人物对话占了很大篇幅，抓住人物的语言描写，以及重点词语的剖析与研读，让学生通过自读、对读、齐读等，多种形式的朗读，以读带讲，理解哈尔威船长沉着指挥、舍己为人、忠于职守的高尚品质。

但是本课教学依然存在很多不足之处：对课题的引入过于直接，给学生没有足够的质疑与思考的时间。注重独学与对学，小组内交流较少，应该重视培养学生的合作意识。