近期家长关心的问题:

1.孩子二年级了，该“放”还是该“扶’?

因材施教：

A：孩子比较自律：尝试放手，适时抽查，指导学习习惯和方法。

B：孩子不够自律：陪伴、耐心，帮助孩子培养学习习惯。 

2.孩子在家做作业拖拉、速度很慢。

确保在做题时:不抬头、不交流、不吃零食、不打扰，做好规划。

养成日常计时的习惯：分阶段培养专注力，时间逐渐延长，采取相应的激励措施。 

3.我们家孩子只听老师的，我们说了不听。

制定家里的规则:与孩子共同制定，规则要具体细化。

认真执行遵守:互相监督，严格执行并遵守。不执行，需要承担相应的后果，培养孩子的责任意识。 

4.孩子放学回来后，我们可以做些什么？

问：在学校感觉怎么样？有没有什么有趣的事情？学了什么东西？（了解孩子的在校生活，拉近亲子关系，培养孩子表达能力，家长关注的重点往往是孩子在校会在意的地方）

看：作业、书本、文具、书包。（关注学习态度）

补：查缺补漏，不清楚的及时询问老师。

读：每天预留充足的阅读时间。 

5.孩子总是粗心大意怎么办？

原因

01.态度问题

有的孩子马虎是态度问题，对学习敷衍了事，不当回事儿，不管学习还是做作业都是凑合凑合得了。这跟父母的教育有直接关系，比如：溺爱、替孩子做事、不立规矩等等。

02.注意力不集中

大部分马虎的孩子都有一个共同点，就是注意力不集中，坐不住，急脾气，干什么都毛毛躁躁，这就难免会出错。

03.对知识掌握的熟练度不够

这也是很严重的一点，对知识半生不熟，没打下扎实基础。比如为什么都不会写错自己的名字，就是因为太熟悉了。 

方法

01.复习

写作业或考试之前，先进行复习，回顾一下知识点，认真看看课本例题，最好能做到举一反三，灵活运用。

02.先稳后速

告诉孩子不要急，不要慌，先把题做正确，在保证准确率的基础上再锻炼速度，先认真审题，想好解题思路。不要图省事省略任何一步，让孩子记住：欲速则不达。

03.摆脱依赖

很多家长在孩子写完作业之后，会马上帮助检查，想赶紧了事。殊不知这会让孩子养成依赖，做题时更不不认真了，反正家长会帮忙检查。正确做法是：先让孩子自己检查，检查不出来，家长再检查并指出。 

7.孩子作业字迹潦草怎么办？

情况一：控笔能力不足

解决方法：进行控笔的专业训练，从笔画练起，多鼓励少训斥。

情况二：孩子在书法课写得好，但是作业上字迹潦草

解决方法：只要孩子有写字好的时候，就说明孩子具备把字写好的能力，不认真写是急于求成、追求速度，因此我们可以通过给孩子设定质量目标，建立相应规则激励孩子注重质量。 

8.孩子爱插嘴，总是打架惹事怎么办？

原因：

01.渴望被关注，想引起父母、老师、同学的注意。

02.喜欢表现，希望得到别人的认可。

03.以自我为中心，还没学会等待和换位思考。

方法:

01.教方法，引导鼓励，满足需求。

02.培养同理心，换位思考。（假如你是……我感到……） 

自律的孩子，都是家长用心培养的结果！！态度温和而要求严格的家长，给了孩子尊重和不容突破的底线。态度摇摆的家长，给了孩子讨价还价的余地。放任不管的家长，给了孩子不学的理由和凡事推卸责任的态度。