为进一步深化语文课程改革，探索核心素养在课堂教学中的实践路径，3月12日下午，圩塘小学全体语文教师齐聚多媒体教室，开展常州市第五轮夏虹优秀教师城乡牵手第三次活动。本次活动通过课例展示、说课评课、专题研讨三个环节，构建起理论与实践交融的研训共同体。

　　课例展示显匠心 师生互动展风采

　　郭彩虹老师执教五年级《草船借箭》，以“品读关键词句，走近人物内心”为主线，通过层层递进的语言实践活动，引导学生深度感知诸葛亮的神机妙算。课堂中，学生化身“文字侦探”，在“神机妙算藏何处”探究任务中，通过对比朗读、情境补白、批注感悟等方式，挖掘语言文字背后的谋略智慧。尤其在“对话诸葛亮”环节，学生结合文本细节，用角色独白的形式诠释人物心理，既深化了对经典形象的理解，又锤炼了语言表达能力。

　　徐佳老师执教六年级《十六年前的回忆》。课堂从李大钊的老照片导入，以“为李大钊写一封家书”为大任务，串联起“品读细节悟品格”“穿越时空对话先烈”“家书寄情诉衷肠”等学习活动。学生通过批注式阅读捕捉人物神态动作的深意，借助历史影像资料理解时代背景，最终用饱含深情的笔触完成家书创作，在读写结合中厚植家国情怀。

　　多维对话启智慧 专业引领明方向

　　在说课评课环节，两位执教老师率先对教学过程展开了细致且深入的反思。随后，来自同备课组的陈小红老师与陈静老师分享了各自在观课过程中的真切感受与独到见解 。

　　夏虹副校长悉心为这两堂课给予专业指导。她盛赞课堂亮点频出，古典教学法不着痕迹地融入，背景资料恰到好处地助力学生理解。课堂中深度学习路径明晰，分层读写结合巧妙。针对实践中出现的问题和老师们在备课中遇到的问题，夏校长也分享独到见解，令老师们受益良多 。

　　新北区教师发展中心的羌校长全程参与了此次研讨活动。活动结束后，羌校长对郭老师与徐老师的两节研讨课给予了高度评价，称赞两位老师匠心独运，将文学经典与红色教育元素巧妙融入课堂。羌校长指出，教材中红色篇章资源丰富，教师们在今后教学里，可进一步深挖这些内容，通过生动形象的讲解、热烈积极的讨论，使学生在潜移默化中领悟革命精神，切实将红色基因传承下去 。

　　此次教研活动犹如一泓活水，为教师的专业成长注入新动能。通过沉浸式课例观摩、结构化研讨交流，教师们不仅更新了教学理念，更收获了可迁移的实践策略。让教研真正服务于课堂变革，助力每个孩子绽放语文学习的光彩。

（撰稿：姚炎萍  摄影：吴俣  审核：王赛男）