为进一步强化语文教研组建设，明确新学期的工作目标与方向，优化课堂管理，稳步提升教学成效，9月3日下午，我校语文教研组举行了本学期教研组备课组计划交流活动。

　　首先，教研组组长朱老师围绕“落实学科素养 深化课程改革”这一核心目标，从指导思想、现状分析、目标任务、关键事件和靶向施策五个方面进行了讲解。她表示本学期语文教研组会结合课题研究，通过规范集体备课、组织新课标学习、加强教师基本功培训、细化学生日常行为规范培养等具体做法，来推动课程精细化研究，提升教师教学能力，增强学生语文学科素养，最终实现教学质量的提高。

　　一年级备课组赵旗凤老师进行了本学期一年级语文组计划交流。赵老师关注一年级学生幼小衔接的年段特点，从识字、写字、阅读中激发学生的学习兴趣。她在计划中准确解读了新课标的年段要求，渗透拓展型学习任务群，开展各项比赛活动，并结合年段特点分解为可操作性的听说读写四方面的能力培养图谱。

　　二年级备课组谢莹老师交流了本学期二年级组工作计划。首先她明确了本学期二年级组的工作目标、工作重点，其次具体讲解了根据学校创新点在教学中采取的相应措施。

　　三年级备课组陆文丹老师提出以学习型团队建设为核心，深入研读课标、更新理念，明确目标，提升教学质量。每周集体备课，统一教学重点与策略，保障课堂实效。关注学生个体差异，补缺扬长，助力全面发展。强化书写指导，综合培养语言表达、观察、写作及自学等多维能力。

　　四年级备课组恽琳雁老师，从“指导思想、教材分析、教学目标、教学进度和教学措施”等五个方面进行了语文教学计划交流。恽老师聚焦“教学目标和教学措施”，明确了四年级上册语文教学的重点和脉络，清晰了当册教材实施的措施和策略。教学计划交流让四年级组语文教师对本册语文教学方向更加明确。

　　五年级备课组陈雯老师提出以阅读和写作为抓手，不断提高学生语文素养。持续开展“阅读存折”、“午读”活动，立足课本，开展随文同步阅读，名家作品集师生共读，通过大量阅读实践提高学生阅读速度。

　　六年级备课组郭彩虹老师根据六年级学生问题及学情进行了分析，并提出了本学期所应当采取的教学措施，注重对学生语文学习方法的指导及学生学习兴趣的培养。并有效开展大阅读的活动，更好的提升学生的语文素养。

　　最后，徐彩芬校长充分肯定了各备课组的工作计划，并围绕“清晰”这一关键词，从年段培养目标要清晰，计划中的实施路径和措施要清晰等全过程，给予全体语文老师细致的引领。

　　教研之路未有穷期，育人之业永无止境。我校语文组必将以严谨的态度和饱满的热情，踔厉奋发，稳步前行，为学生成长和学校发展贡献力量。

　　(撰稿：方彤  拍摄：吴俣  审核：王赛男)