金风送爽，教研正浓。为进一步推动城乡教育优质均衡发展，深化语文学科核心素养的实践探索，提升语文课堂教学质量。2025年9月25日，在圩塘中心小学举行了常州市第五轮夏虹优秀教师城乡牵手活动。全体语文教师齐聚一堂，共探语文教学之道。

　　一、课堂展风采

　　第一节课是由唐雅楠老师带来的五上的课文《猎人海力布》。唐老师谈话导入回顾旧知，引导学生根据关键词复述。在分析 “三劝” 心情变化后指导合作朗读，最后引导学生结合 “动作表情、语气语调、想象补白”复述 “救乡亲变石头” 部分。唐老师立足单元目标，通过互动培养学生创造性复述能力，落实 “文学阅读与创意表达” 任务群要求。

　　第二节是由钱彬老师带来的六上课文《桥》。钱老师以 “情节冲突” 为切入点，引导学生梳理洪水下村民与老支书的行为对比。聚焦老支书的语言、动作描写，分析人物形象;结合环境描写，体会其对情节与人物塑造的作用。紧扣叙事文本特点，通过多维分析，提升学生文学鉴赏与情感体悟能力。

　　二、思维碰撞现火花

　　课堂展示结束后，唐老师和钱老师各自对自己的课堂详细阐述了教学设计思路与教学反思，随后，胡焱老师和商小春老师对两位老师的课堂进行了点评，他们从教学目标达成、教学环节设计、学生活动有效性等方面各抒己见，既有对课堂亮点的肯定，也有对教学优化的建议，现场研讨氛围热烈而富有成效。

　　三、专家引领

　　最后，夏虹老师围绕两节课例展开专业指导，为在场教师厘清叙事类文本教学的核心思路。她指出，《猎人海力布》作为民间故事，需在“文学阅读”中挖掘文化内涵，通过创造性复述等活动，让学生既掌握文本表达技巧，又感受英雄精神的传承价值;《桥》作为小说，则要聚焦“情节、人物、环境”三要素的联动，引导学生从环境描写的烘托作用、人物言行的细节中，体会叙事文本的情感张力。夏虹老师的精准点拨，不仅解答了教师们在教学实践中的困惑，更明确了后续叙事类文本教学的优化方向，为教研组深化教研、提升教学质量注入新动力。

　　途虽远，行则将至，相信在夏老师专业引领和全体语文组老师的努力之下，定能在这美丽秋季收获最甜蜜的果实。

　　(撰稿：谢莹  拍摄：赵旗凤  审核：王赛男)