(Lead-in&Cartoon time)。课堂以一段欢快的歌曲拉开序幕，营造出轻松愉悦的学习氛围，学生们迅速融入其中。在单元主题图的帮助下，教师引导学生通过模仿、跟读、跟唱等活动认读核心词汇，初步感知韵律诗的节奏与内容。在看、听、读、说、演的活动中理解梳理卡通故事的情节，了解故事的情节，Sam 和同伴热情地邀请站在操场一边的袋鼠加入运动，并交流教学过程中，邵老师始终秉持教学评一体化理念，以问题驱动教学，切实做到以问促思，以评促教，促进了学生思维品质的发展，有效落实了学生核心素养的培养。本节课既生动有趣，又扎实有效，步骤清晰，语言的知识教学根据课时层层递进，符合学生认知发展的特点，逐步提升了学生的语言能力。