教学本节课时，我主要从诗歌的内容、情感、手法等角度对诗歌进行分析，课上采用学生提出问题并解决问题的方式，让授课在讨论、合作的氛围中进行，激发学生的学习热情。在读、背、识字的基础上，加入整体感知诗意、体会古诗描绘的意境的要求。我在教学中，注意创设情境，让学生在诵读中感悟意境，体会感情，领悟内涵。在这节课中，学生充分发挥了自主学习的能力，以极大的热情投入学习中。学生的 合作能力又一次得到了提高，也真正让学生体验到了学习语文的乐趣。